Muchas personas no conocen esta profesión y se preguntan que es la terapia ocupacional infantil y sobre todo el trabajo que realizan, si bien existen varias especializaciones nos enfocaremos en el área infantil, en donde el objetivo principal es mejorar las dificultades que puedan tener los niños durante sus actividades diarias facilitando un mejor desarrollo, crecimiento y adaptación de su entorno.
¿Qué es la terapia ocupacional para niños?
La terapia ocupacional pediátrica o para niños consiste en la atención oportuna de varios diagnósticos que se pueden presentar a temprana edad o a medida que va creciendo, como por ejemplo: Trastornos de procesamiento sensorial, TDAH, CEA, entre algunos de los diagnósticos más comunes.
El fin es ayudar a los niños evaluando e identificando las fortalezas y debilidades de cada uno de ellos, para luego utilizar estrategias principalmente mediante el juego para mejorar su calidad de vida actual y llevarlo a la máxima independencia posible según su edad.
La Federación internacional WOFT la describe de la siguiente manera:
Según la WOFT (Federación Internacional de Terapeutas Ocupacionales) La terapia ocupacional es una profesión de la salud centrada en el cliente que se ocupa de promover la salud y el bienestar a través de la ocupación. El objetivo principal de la terapia ocupacional es permitir que las personas participen en las actividades de la vida cotidiana. Los terapeutas ocupacionales logran este resultado al trabajar con personas y comunidades para mejorar su capacidad de participar en las ocupaciones que desean, necesitan o se espera que realicen, o modificando la ocupación o el entorno para apoyar mejor su compromiso ocupacional.
(WFOT 2012)
¿Cuándo llevar a un niño a terapia ocupacional?
Es difícil especificar una edad y el momento exacto, ya que puede ser durante toda su infancia y desarrollo, pero se pueden identificar comportamientos en el entorno que se relaciona como son los jardines infantiles, salas cunas, colegios, la familia o el médico tratante, pero por lo general las derivaciones se producen desde los jardines o colegios y se deben al comportamiento que tienen los niños en el establecimiento.
Ejemplos
- Cuando un niño tiene problemas de integración sensorial se pueden identificar porque la textura de la ropa le incomoda, es sensible a los sonidos, rechaza ciertas texturas o alimentos, entre otros aspectos. Lo anterior genera conductas que llaman la atención, modificando el día a día de los niños y su conducta lo que lleva a los padres o cuidadores principales a consultar.
- Problemas en sus habilidades motoras, ya sean finos o grueso, se pueden identificar cuando un niño necesita mayor apoyo o tiempo para realizar una actividad como escribir o trepar.
- Cuando tiene dificultades para la toma de un lápiz, también es una señal de que pueda necesitar la ayuda de un profesional. La cual puede estar relacionada con aspectos motores o sensoriales.
- Cuando les cuesta seguir una instrucción (trastornos conductuales), presentan desregulaciones emocionales o dificultad para interactuar con otros niños.
¿Qué actividades se realizan en la terapia ocupacional?
Las principales actividades que realiza un terapeuta ocupacional son a través del juego, el objetivo es que el niño no sienta que está un una intervención de un profesional sino todo lo contrario. A los niños les gusta jugar y utilizar su imaginación, entonces que mejor estrategia que adaptarse a las necesidades y gustos de ellos para trabajar cada uno de los objetivos planteados durante la evaluación.
No es raro ver a un terapeuta jugando con pelotas, dibujando, tirarse al piso o actuando con el y aunque pareciera que no está haciendo nada, está aplicando estrategias enfocadas en mejorar las dificultades que pueda tener en el momento.
¿Cuánto tiempo dura el tratamiento?
La duración se determinará después de terminada la evaluación, en donde se aproximaran la cantidad de sesiones necesarias junto con los objetivos primordiales a trabajar, que serán diferentes para cada niño.
Por lo tanto el asignar una cantidad de sesiones no es exacto y dependerá de cada uno de los niños y de su entorno familiar y escolar.
Como centro creemos y nos enfocamos en el tratamiento de la siguiente manera:
- Primera sesión: Se realiza con los padres para recolectar la mayor información posible. Los últimos minutos de la sesión están destinados para realizar una interacción con los niños para ver su comportamiento y tener una idea general del motivo de consulta.
- Segunda sesión: Desde esta sesión en adelante el trabajo se realiza directamente con el niño, destinando los últimos minutos a los padres para entregarles una retroalimentación sobre las actividades que se hicieron y en que consiste cada una de ellas.
- Duración sesión: Cada sesión tiene una duración de 60 minutos, correspondientes a 45 minutos de interacción con los niños y los 15 minutos restantes para entregar la información a los padres. Exceptuando la primera sesión que es a la inversa.
- Frecuencia: La frecuencia se determinará según las necesidades de cada niño y las de su familia, que podrían ser 1, 2 o 3 veces por semana.
Conclusión
El terapeuta es un profesional que realiza un trabajo importante para potenciar el desarrollo de los niños, ya que evalúa e interviene los problemas que están afectando sus actividades de la vida diaria no solo a él, sino también a su entorno, por lo tanto el asistir con un terapeuta es de gran ayuda para ir mejorando paulatinamente la autonomía e independencia de cada niño.
Si estas en la búsqueda de un profesional para tu hijo o hija o conoces a una persona que necesite de la orientación y evaluación, no dudes en comunicarte con nosotros y te orientaremos cuales son los pasos a seguir.
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